Profesijas būsimieji studentai renkasi aklai komentarai

Autorius: saule

saule — Thu, 03 Mar 2011 17:46:17 +0000

visiska nesamone $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

Autorius: justas kuprevecius

justas kuprevecius — Thu, 03 Mar 2011 17:43:03 +0000

fhdfhdjfnhvnrhjcbhsgzmsyebvcfubvnhjnzdkjmhdvgzbfdejnxfjh653564554444444444444444444444444444444444444fgtmjnnnnnnnnnnnnngdrrrrr5555555555555555555555555555555tdffffffffffffffffffffffffff,……….y5,rrrrrrrrrrrrrrrddw3uhk4fgrltr5;v5;hkoji3hrftekskfiuiserekltyudrstkfl4hykwmemeteeeeeeenhnhnhnh

Autorius: mama

mama — Mon, 26 Jul 2010 17:24:10 +0000

o as kaip mama labai dziaugiuosi, kad mano atzala istojo i ja dominancia socialiniu studiju sriti – psichologija. manau, kad labai gerai, kad jaunimas studijuoja, nors gal ir ne taip lengvai ras darba pagal savo studiju krypti. vis tiek per keturis metus, praleistus universitete bendraus su panasius interesus turinciais draugais, semsis garbios universitetu profesuros isminties. Subres kaip inteligentiskas zmogus ir veliau susidelios savo gyvenimo prioritetus. O verslininkams, jeigu labai jau truksta specialistu, patarciau daugiau prisideti prie siulomu studiju patrauklumo: investuoti i ju srities studiju kokybe, moketi geriausiems stuentams stipendijas, sudaryti patrauklias salygas praktikai atlikti – ir taip garsinti jiems reikalingas studiju programas, kad jos taptu prestizinemis. Kitaip nieko nebus, nes valstybe moksla finansuoja labai mazai, ministerija apskritai negeba suskaiciuoti specialistu poreikio (net nesuskaiciuoja kiek studentu mokosi ne LT), o atmetus pacius geriausius simtukininkus, kiti jaunuoliai gal pribijo stoti i tas biochemijas ir nanofizikas, pasirinkdami suprantamesnes socialiniu mokslu sritis.

Autorius: Aurimas

Aurimas — Sun, 25 Jul 2010 13:59:35 +0000

“Šiemet abiturientai ir vėl labiausiai veržėsi studijuoti teisės, vadybos, psichologijos, nors jau dabar daug baigusiųjų šias profesijas neranda darbo arba dirba ne pagal įgytą specialybę. Tuo tarpu informacinių technologijų specialistų trūksta ir dabar, stigs jų ir ateityje, bet jaunuoliai čia nesiveržia…”

Gerai, pasakysiu štai kaip – ne visiems Dievo duota suprasti biologiją, chemiją, matematiką. Kitiems Jis davė gal literatūrinius, saviraiškos sugebėjimus, tad, kodėl kas nors, nesuprantantis biomedicinos ar fizikos mokslų, turėtų eiti ir kaip tik juos studijuoti? Absurdas.

Taip, žmonės renkasi neperspektyvias specialybes, to nenuginčysi (aš pats nuo rugsėjo studijuosiu teisę, dar gerai, kad nemokamai), tačiau ne visi yra, atsiprašant, debilai, kuriems nesvarbu kaip gauti bakalauro diplomą (kalbu apie sukčiavimą perkant diplomą), o po to, išeiti į gatvę ir nerasti darbo, nes paaiškėja, kad ne tiek, kad tavęs nepriima dėl darbo stygiaus, kiek, kad pats esi idiotas, nes nieko nesupranti.

O dėl valstybės kišimosi nurodant perspektyviausias specialybes po kelerių metų… Sutinku, ir netgi labai. Valstybė turi kiekvienais metais rengti kokias nors apklausas šiuo klausimu, kad informuotų visuomenę, tačiau galų gale išlieka vienas paradoksas – kiekvienas iš mūsų turime savą nuomonę ir pabaigoje pasirinksime savą kelią.

Autorius: Studijuokime, o ne studentaukime

Studijuokime, o ne studentaukime — Tue, 20 Jul 2010 10:04:27 +0000

Pasirinkti specialybę- tai sužaisti savo likimo ruletę, nes tik stipriai, beveik patalogiškai, į tam tikrą veiklą orientuoti jaunuoliai neturi kito pasirinkimo. Visi kiti gali vidutiniškai sekmingai veikti keliose giminingose veiklos srityse. Labai paplitęs mitas, kad Lietuvoje žema universitetinių studijų kokybė, kad negaunamos reikalingiausios žinios,būtinos sekmingai profesinei veiklai.Peikiami dėstytojai-profesoriai, docentai,kad pateikia pasenusias klasikines žinias, nenurodo šiuolaikinių metodinių priemonių, kaip tas žinias organizuoti į vieningą kompleksinį branduolį, būtiną aukštos klasės specialistui.Mes keistai žiurime į studentą, kaip į bejėgį intelekto požiuriu nesubrendelį, kuris gali veikti tik pagal minimumo programą. Tikrovėje studentai su kiekvienu kursu, su kiekvienu atliktu darbu pasiremdami savo atmintim, savo augančiu sugebėjimu analizuoti ir įgyti naują patyrimą bei mąstymo meistrystę apauga nauja intelektualine kokybe, kurios neturi joks kitas tikslingai veikiančių žmonių sluoksnis, nes jiems neprieinama tokia plati ir moderni išsilavinimo bei pažinimo programa. Ir kai jie užtikrintai paskelbia,kad jau žino dėsnį, pagal kurį veikia visi žinomi ir dar nežinomi dinaminiai gamtos dėsniai, aukščiausios klasės tarptautiniu lygiu profesoriai juos pagarbiai pavadina kolegomis ir labai atsargiai diskutuoja temomis, išeinančiomis už jų specialybės.Kiekviena nauja intelektualų karta turi tokį pranašumą, nes jie žino, ką įmanoma žinoti dabar, o ne prieš penkiolika metų, per kuriuos užmirštama viskas, kas nebuvo pareikalauta darbui ir pažinimo patobulinimui.