“Didžiausią įtaką vaiko elgesiui ir asmenybės formavimui daro ne tėvai, o mokykla” komentarai

Autorius: Viktorija

Viktorija — Mon, 30 Dec 2013 10:53:58 +0000

Mano vardas yra Mis Viktorija
Mačiau jūsų profilį dabar ir pasiimti susidomėjimą draugus pasidalinti svarbią diskusiją su jumis, kreipkitės man laišką
(elliotvictoria60@yahoo.co.uk) už
vaizdas geras

Autorius: Anonimas

Anonimas — Tue, 30 Jul 2013 20:32:26 +0000

Na vertinimas pazymiais manau reikalingas.Nes vaikai tures del ko stengtis.Va ,kad psichologijo pagrindus ,probemu sprendimo budus,saves vertinima,ampatiskumo supratima destytu kuo anksciau ,tai ir vaikai gal moketu spresti viena ar kita problema,ne taip skausmingai.Oapie mokytojus kalbeti nepagarbiai nedera.Jukir mokiniai skaito straipsnius,ir keicia nuomone apie mokytojus.Sekmes visiems pedagogams.stiprybes dirbant su ISPAIKINTAIS VAIKAIS.

Autorius: mokytojas

mokytojas — Tue, 23 Jul 2013 17:08:35 +0000

man atrodo, kad autorius puikiai papezėjo nuostabiais trafaretais. PAŠAUKIMAS x proc. nuskriaustų, Harlemas… Blin kiekvienoje vadoje yra nususęs paršelis. Biedna bobutė jį tūčiu žindo ir dažnai gauna nuostabų rezultatą. Komplekse tokį išmeta į mėšlą ir nesuka galvos. Dabar klausimas jautrioms asaboms ar jūs tikitės, kad mokytojas norintis gauti vidutinę algą varantis po 30 kontaktinių valandų per kelias mokyklas ir neturintis teisės net pabart jautrios asmenybės turi jėgų ir laiko gilintis į smulkmenas? Naivuoliai.

Autorius: q

Mon, 22 Jul 2013 13:20:01 +0000

Tikrai teisingai sako psichoterapeutas. Mokyklai nesvarbūs vaikai ir juos ima pamatyti tik tada, kai pastebi, jog galbūt tas,anas surinks 100 iš egzaminų… Gabius, ypač olimpiadininkus turgaus bobų tipo mokytojos niekina ir visaip šaiposi. Fabijoniškių vidurinė.

Autorius: visai nesutinku

visai nesutinku — Mon, 22 Jul 2013 09:10:56 +0000

Visai pamiršau, daugiau kalbėkime apie gerus pavyzdžius, apie 74 proc., o ne apie 26 proc.

Autorius: visai nesutinku

visai nesutinku — Mon, 22 Jul 2013 09:07:00 +0000

Man labai keista, kad tokiu straipsniu žavimasi. Jau kiek metų kalbama, kad nereikia mokinių vertinti pažymiais, tačiau patys tėvai tam prieštarauja. Pažymys yra įgavęs visai kitą prasmę, tačiau požiūrio į mokymąsi ir išmokimą niekaip negalime pakeisti. Mat jiems lengviau suvokti, ko vertas jų vaikas. Vat taip ir pradedame dėlioti vaikus į lentynėles. O jei dar vaiko gebėjimai ne tokie, kaip įsivaizduoja jo tėvai, ir tuomet atžala ne toje “lentynėlėje”. Kas kaltas? Aišku, kad mokykla. Kaip ji nepateisina šeimos lūkesčių.
Mieli tėveliai, prisipažinkime sau, kiek kartų ir kaip dažnai vedame vaikus į teatrą, muziejų, vežame į pažintines ekskursijas? Ar gerai pažįstame kuo gyvena mūsų vaikas, kuo jis domisi, kas jo draugai? Kiek paplepėjom su vaiku šiandien? Tiesiog paplepėjom… Ką aš pats kalbu apie mokyklą savo vaikui?
O mokykloje vyksta tikri stebuklai. Kiek ten įdomių ir naudingų renginių, akcijų, projektų, susitikimų. O kiek mes “palaikome” mokytojus? Bus gerai, jei šeima ir mokykla dirbs kartu, kai bus garsiai kalbama ne tik apie teises, o apie pareigas, apie šeimos atsakomybes.

Autorius: Nida

Nida — Mon, 22 Jul 2013 08:30:41 +0000

Man regis, atėjo laikas, kai matome mokyklos, mokytojo vietos visuomenėje niekinimo rezultatus. Pasaulis toks jau yra, kad reikia rūpintis pirmiausia ne materianiais dalykais, o sveika siela, reikia formuoti, auklėti žmones , ir tai yra nepaprastai sunkus, atsakingas ir reikalingas darbas. Kasdien eidama į parduotuvę Pilaitėje, matau didžiulį būrį sustirusių, sulinkusių mokinių anapus mokyklos teritorijos traukiančių dūmą, paaugliai dar visai.. Nuolat tuo baisiuosi, kas jų mokykloje taip nemyli, kad vienintelė smagi valandėlė jiems yra trumpa pertrauka su bendraamžiais ir cigaretė,kuri, manau, jiems tėra priklausymo ,,kitaip mąstančių” grupei simbolis. Nežudykime savo vaikų, nes dėl to, kad jie tokie, yra kalti tik suaugusieji, supuvęs jų vertybinis pasaulis.Tik dabar per televiziją pradėtos rodyti laidos, kad reikia keisti mokykos atmosferą. Ir tai labai džiugu,kai visi apie tai kalbėsim, tikrai daug kas pasikeis.

Autorius: Aciu

Aciu — Mon, 22 Jul 2013 05:57:20 +0000

Aciu, puikus straipsnis.

Autorius: Inga

Inga — Sun, 21 Jul 2013 21:49:56 +0000

Buvau viena iš tų 26%… Pradinė ir vidurinė mokykla buvo absoliutus košmaras ir niekas, ničniekas mokykloje nepadėjo; vienintelė parama buvo tėvų. Ir net dabar, po daugiau nei 10 metų, turiu labai neigiamus ir karčius atsiminimus. Net jei tai ir padarė mane stipresne asmenybe tam tikrais atžvilgiais, niekam nelinkėčiau augti ir mokytis tokioje aplinkoje.

Autorius: prieštaravimų rinkinys :)

prieštaravimų rinkinys :) — Sun, 21 Jul 2013 20:21:48 +0000

“Mokykla ir mokytojas, koreguojantis vaikų elgesį, yra didžiausia asmenybę formuojanti jėga. Kiekvienas vaikas į pasaulį atsineša nepaprastai daug gėrio, bet tą energiją galima transformuoti arba į kuriančią, arba į skleidžiančią agresiją.” Ir šeima čia – nė prie ko ? O mokykla (su MK vaikymusi, perpildytom klasėm, tragiška demografine situacija etc.) bei mokytojas (su 30 auklėjamųjų, skurdžia algele ir kasdien pateikiamais naujais visuomenės reikalavimais) – visagaliai asmenybių formuotojai ?!

Autorius: f8iyf

f8iyf — Sun, 21 Jul 2013 17:19:55 +0000

visishkos nesamones…tiesiog paistalai….sharlatano…..

Autorius: neblogas

neblogas — Sun, 21 Jul 2013 14:17:43 +0000

straipsnis

Autorius: nesvarbu

nesvarbu — Tue, 16 Jul 2013 13:47:52 +0000

100% sutinku su autorium, labai geras, izvalgus straipsnis.